В октябре 2025 года в Казахстане активно обсуждается образовательная реформа, основные направления которой запускаются с 2026 года. Обновлённый государственный стандарт школьного образования, новые правила работы с цифровыми технологиями, реформа педагогического статуса, реализация проекта «Келешек мектептері» — всё это взаимосвязанные элементы крупной системной перестройки.
Новый стандарт образования
Государственный общеобязательный стандарт начального и основного среднего образования был утверждён приказом Министра просвещения от 23 января 2025 года и вступает в силу с 1 сентября 2026 года. Новая редакция разработана для оптимизации содержания образования, гармонизации национальных и общечеловеческих ценностей, повышения качества обучения.
Ключевая идея — переход от формального усвоения большого объёма информации к развитию реальных навыков и компетенций. Современному человеку важнее уметь искать, анализировать и применять информацию, чем заучивать её наизусть. Стандарт ориентируется именно на эти навыки.
Воспитательная работа
С 1 сентября 2025 года в школах внедрена программа «Адал азамат» — целостная система воспитания. Программа фокусируется на гражданственности, патриотизме, национальных ценностях, моральных нормах. Это часть курса на возвращение школе её основной воспитательной функции, без которой образование остаётся неполным.
В современных условиях, когда школа конкурирует за внимание ребёнка с социальными сетями, играми, развлекательным контентом, воспитательная составляющая особенно важна. Школа должна предложить нечто большее — формирование характера, ценностей, способности отличать важное от незначительного, достоверное от ложного.
Цифровизация и ИИ в школах
Особенностью нового учебного года стало внедрение искусственного интеллекта в систему среднего образования. ИИ интегрирован в предметы «Цифровая грамотность» и «Информатика», утверждены этические стандарты использования ИИ в обучении. Для учеников 1–11 классов разработаны онлайн-курсы «Day of AI». Также организованы курсы для педагогов.
2026 год объявлен в Казахстане Годом цифровизации и искусственного интеллекта. Это означает дальнейшее ускорение процесса цифровой трансформации в образовании. Учителя должны освоить новые инструменты, школы — обновить инфраструктуру, ученики — научиться работать с современными технологиями. Это серьёзный вызов, но и большая возможность.
Школа без телефонов
Параллельно введены строгие правила использования телефонов в школах. Главное правило — мобильные телефоны во время учебного процесса использовать нельзя. Закон предусматривает, что во время уроков телефоны должны быть отключены и убраны. Это часть курса на возвращение школе её основной образовательной и воспитательной функции.
Логика реформы понятна: телефоны стали серьёзным фактором отвлечения для школьников. Соцсети, мессенджеры, игры — всё это конкурирует с уроками за внимание ребёнка. Многие страны мира уже ввели подобные ограничения, и Казахстан следует этому общемировому тренду.
Статус педагога
Параллельно с правилами по телефонам приняты изменения в законодательство о статусе педагога. Эти изменения направлены на повышение престижа профессии учителя, защиту его прав и установление чётких профессиональных стандартов. Новые правила усиливают защиту педагога от неправомерных действий со стороны учеников и их родителей.
Также введены чёткие профессиональные стандарты для учителей. Это касается квалификационных требований, прав и обязанностей, порядка аттестации и повышения квалификации. Цель — сделать систему более прозрачной и предсказуемой как для самих педагогов, так и для родителей.
«Келешек мектептері»
Параллельно идёт строительство новых школ в рамках национального проекта «Келешек мектептері». К концу 2025 года планируется ввести 369 школ на 740 тысяч мест. В рамках первой очереди возводится более 70 объектов в 13 регионах общей площадью более 3,5 миллиона квадратных метров. Каждая школа проектируется как полноценный образовательный кампус.
Программа решает несколько задач — закрытие дефицита школьных мест, переход к одной смене обучения, обновление инфраструктуры. По мере открытия новых школ старые здания постепенно реконструируются, ремонтируются или закрываются в зависимости от состояния и потребностей.
«Дети Казахстана»
В рамках общей реформы разрабатывается комплексная программа «Дети Казахстана». Она охватывает все уровни образования и затрагивает чувствительные вопросы — от инклюзии до защиты прав ребёнка. Документ направлен на повышение благополучия детей, развитие инклюзивного образования и создание безопасной образовательной среды. Это часть курса на системную работу с детским населением страны.