В Казахстане в 2026 году идёт масштабная реформа школьного образования. С сентября школы страны переходят на новые учебники по основным предметам, обновляется содержание программ, усиливается воспитательная работа. Это часть стратегического курса на повышение качества образования и подготовку нового поколения к вызовам современного мира.
Новые учебники
Главное изменение учебного года 2026–2027 — переход на новые учебники. Министерство просвещения провело конкурсы среди авторских коллективов и издательств. Победители получили право поставлять учебники в школы по всей стране. Новые материалы прошли экспертизу — методическую, фактологическую, психолого-педагогическую.
Обновлены учебники по основным предметам — казахский язык, литература, математика, история Казахстана, естественные науки. Это серьёзное обновление: предыдущие учебники использовались много лет и уже не отражали современных подходов к преподаванию. Новые материалы — более интерактивные, с дополнительными цифровыми ресурсами.
Цифровые компоненты
Современные учебники не ограничиваются бумажным форматом. Каждое издание сопровождается цифровыми ресурсами — онлайн-материалами для домашней работы, интерактивными заданиями, видеолекциями, тестами для самопроверки. Это позволяет учителям использовать смешанные форматы обучения.
Платформа Kundelik — главный цифровой инструмент казахстанской школы — также активно развивается. Здесь хранятся домашние задания, оценки, материалы уроков, расписание. Родители могут следить за успехами детей в режиме реального времени. Учителя — оптимизировать рутинную работу.
Закон о статусе педагога
Параллельно с обновлением учебников приняты изменения в законодательство о статусе педагога. Эти изменения направлены на повышение престижа профессии учителя, защиту его прав, установление чётких профессиональных стандартов. За последние годы средние зарплаты учителей в Казахстане выросли, но вопрос престижа и условий работы важен не только в денежном измерении.
Новые правила усиливают защиту педагога от неправомерных действий со стороны учеников и их родителей. Это касается как физических, так и моральных воздействий. В случае конфликтных ситуаций педагог получает чёткий механизм защиты своих прав через образовательные органы и при необходимости — через суд.
Школа без телефонов
Мажилис Парламента Казахстана одобрил новые правила использования телефонов в школах. Мобильные телефоны во время учебного процесса теперь использовать нельзя. Закон предусматривает, что во время уроков телефоны должны быть отключены и убраны. Использование разрешается только в специально отведённых случаях — по согласованию с учителем или в чрезвычайных ситуациях.
Логика реформы понятна: телефоны стали серьёзным фактором отвлечения для школьников. Соцсети, мессенджеры, игры — всё это конкурирует с уроками за внимание ребёнка. Многие страны мира уже ввели подобные ограничения. Казахстан следует этому общемировому тренду.
Новая инфраструктура
Реформа образования сопровождается масштабным строительством новых школ. В Актюбинской области в 2026 году планируется построить 12 новых школ. По всей стране — сотни. Это ответ на демографические вызовы: численность населения растёт, и школьных мест не хватает в крупных городах.
Новые школы строятся по обновлённым стандартам. Это просторные классы, специализированные кабинеты, спортивные и актовые залы, столовые, медицинские пункты, библиотеки с электронным каталогом. Также учитываются требования инклюзивного образования — доступная среда для детей с инвалидностью, специальные кабинеты для коррекционной работы.
Обучение учителей
Любая образовательная реформа требует подготовки учителей. Министерство просвещения проводит масштабную переподготовку педагогов под новые стандарты. Это семинары, онлайн-курсы, методические материалы, открытые уроки. Учителя обновляют свои знания и осваивают новые методики.
Особое внимание — IT-подготовке педагогов. С внедрением цифровых технологий в школах учителям нужно уверенно владеть базовыми инструментами — электронные журналы, образовательные платформы, интерактивные доски, презентационные средства. Без этих навыков работа в современной школе невозможна.
Что говорят родители
Реакция родителей на реформу неоднозначная. Многие поддерживают изменения — современные учебники, ограничения на телефоны, обновлённая инфраструктура. Другие выражают опасения по поводу адаптации детей к новым требованиям, нагрузки на учителей, реальной готовности школ к изменениям.
Эксперты подчёркивают: реформа — процесс долгий. Переход не происходит за один день. Важно, чтобы изменения дошли до классных комнат и реально улучшили условия обучения. Это требует системной работы — методической, финансовой, кадровой. Главное — терпение и постоянный контроль за качеством реализации.